Redacción periodística: La crónica

jueves, 21 de enero de 2010

Hasta mediados del siglo pasado, cuando el periodismo recibió un importante impulso de modernidad, los periodistas se definían así mismos como “cronistas”, y a sus informaciones les daban nombre de “crónicas”.

La crónica es el antecedente directo del periodismo actual. Es el relato pormenorizado, secuencial y oportuno de los acontecimientos de interés colectivo. Se ocupa fundamentalmente de narrar cómo sucedió un determinado hecho; recrea la atmósfera en que se producen los sucesos públicos.

Las características de la crónica pueden desglosarse así:

a) Relato: Se pretende hacer historia de un suceso. Por “hacer historia” en términos periodísticos entiéndase la exposición en orden cronológico de cada uno de los momentos y elementos que hacen importante un acontecimiento.
Para que tenga valor periodístico es necesario que la crónica aborde un hecho real. La historia del hecho debe ser lo más completa posible; no debe faltar en ella ningún dato que merezca ser consignado.

b) Público: Por ser destinado al público en general, la crónica debe escribirse con lenguaje claro y sencillo, comprensible para el común de los lectores.

c) Oportuno: El relato debe ofrecerse en el momento preciso, cuando acaba de ocurrir si se trata, como sucede generalmente, con un hecho de actualidad.

d) Cómo sucedió: En el desarrollo de la crónica se responde a las interrogantes periodísticas (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué) pero, a diferencia de la noticia, cuya función primordial es responder qué pasó, la crónica se sustenta particularmente en el cómo.

La crónica es una de las más literarias expresiones periodísticas: describe a los personajes desde muy distintos ángulos y emplea recursos dramáticos para “prender” al lector. Por el empleo de juicios a cargo del cronista se distinguen tres clases de crónica:

• Crónica informativa: que se limita a informar del suceso sin emitir juicios de valor.

• Crónica opinativa: que intercala comentarios y acotaciones del cronista.

• Crónica interpretativa: que hace interpretaciones y emite juicios acerca del hecho en general o de sus elementos sustanciales.

a.- Crónica informativa

La información cronológica y pormenorizada de un acontecimiento, sin que en el escrito intervengan las opiniones y juicios del periodista, es una crónica informativa.

Los mismos hechos que son materia de información noticiosa pueden serlo en una crónica informativa cuando tales hechos tienen una señalada relevancia periodística.

En determinados casos un diario suele ofrecer en la edición del mismo día dos clases de escritos sobre un acontecimiento importante: la noticia del hecho y la crónica del mismo. La primera satisface a los lectores que sólo desean enterarse de lo sobresaliente en cuanto al qué sucedió; la segunda a los lectores que además quieren conocer cómo sucedió, paso a paso, en sus principales detalles.

Ocurre también que las crónicas informativas aparecen en publicaciones semanarias, una vez que los diarios han dado la noticia del acontecimiento. La crónica informativa amplia, desmenuza el hecho noticioso.

Semejanzas ente la noticia y la crónica informativa:

1. Noticia y crónica informativa abordan hechos reales de actualidad.

2. Ambas se redactan en estilo objetivo. No caben en éstas los juicios del reportero, aunque en ciertos casos la crónica informativa acepta algunas expresiones valorativas para matizar, realzar o darle viveza al relato.

3. Las dos tienen por objeto informar.

Diferencias:

1. La noticia se escribe para un receptor presuroso, que no puede dedicar todo su tiempo disponible a un solo asunto. Por ello, el periodista no puede detenerse en detalles secundarios ni en descripciones minuciosas. La crónica informativa, en cambio, está dirigida a un lector vivamente interesado en el asunto y dispuesto a dedicar a la lectura del escrito el tiempo necesario. Desea sentirse trasladado al lugar; le importan los detalles secundarios y gusta de las descripciones minuciosas.

2. De lo anterior se desprende que, normalmente, la crónica informativa es más extensa que la noticia.

3. En la entrada de la noticia se recoge lo más sobresaliente del hecho, de tal modo que con sólo leer el primero y cuando mucho el segundo párrafo el lector queda suficientemente enterado. En la crónica informativa, por el contrario, se comienza cronológicamente, con lo que ocurrió primero, aunque ello no sea lo más importante ni lo más significativo.

4. En una noticia puede hacerse uso de diferentes formas de desarrollo. En la crónica informativa el desarrollo siempre es cronológico; al redactar se sigue el mismo orden del acontecimiento.

Son materia de crónica informativa la mayoría de los actos públicos previstos, que obedecen a un programa elaborado de antemano: conferencias, asambleas, sesiones de trabajo, competencias deportivas, mítines políticos, viajes de un personaje, desfiles, manifestaciones, ceremonias, etcétera. Sin embargo, cualquier otro hecho sobresaliente no previsto puede ser objeto de una crónica periodística: un incendio, un acto represivo, una matanza, un accidente aéreo, etcétera.

Analícense las siguientes versiones fragmentarias de un mismo acontecimiento:

a) Información noticiosa:

La Cámara de Diputados decidió ayer retirar el fuero constitucional del senador Fulano de Tal, acusado por la Procuraduría General de la República de haber defraudado a Petróleos Mexicanos por un monto superior a 30 millones de dólares.

El presidente en turno de la Cámara, Mengano, leyó al pleno de diputados el informe de la Sección Instructora que conoció el caso y la votación, por unanimidad, fue condenatoria para el ahora ex senador.

La resolución de los legisladores dice: Etcétera.

b) Crónica informativa:

Una hora antes de que el hoy ex senador Fulano de Tal fuera desaforado por la Cámara de Diputados, el presidente en turno de ese cuerpo legislativo, Mengano, comentó con los periodistas: A ver cómo sale todo esto.

La inquietud del diputado Mengano no era para menos: ante la gran afluencia de gente que se agolpó para entrar en el recinto, debido a la expectación que este caso ha suscitado, se temía que ocurriera algún grave incidente.

Aunque Mengano no hizo alusión directa, su preocupación parecía acentuarse con la llegada de seis camiones de policías antimotines que se apostaron frente al palacio legislativo desde las primeras horas de la mañana.

Para el tres veces diputado Perengano, que se arrellanó en su lugar unos minutos antes de que empezara la sesión, “esto va a terminar como el rosario de Amozoc”. Había tenido que entrar a empellones y por poco recibe un macanazo de algún granadero que lo confundió con Sutano, célebre opositor del gobierno y crítico tenaz del senador desaforado.

Elementos para el reporteo de una crónica informativa.- Tomando en cuenta que las crónicas informativas se realizan sobre acontecimientos casi siempre previsibles, es posible establecer el siguiente cuadro de elementos que el cronista debe considerar durante el reporteo:

1. Antecedentes del acontecimiento: Conocer las causas que origina un congreso, saber los motivos de una manifestación, los objetivos de un mitin; estar al tanto de la hora y las circunstancias en que llegaron los protagonistas, qué dijeron; informarse de acontecimientos similares anteriores, etcétera.

2. Localización: Registrar adecuadamente el lugar en que ha de celebrarse el suceso: cupo de la sala o plaza donde se efectúa; mobiliarios, características de la tribuna, forma y dimensiones del escenario; utilería y decorado: cortinas, escudos, emblemas, carteles, pancartas, aparatos de sonido.

3. Registro del tiempo: Es preciso que el reportero constate, con la mayor fidelidad, la hora precisa en que van desarrollándose cada uno de los elementos de interés.

4. Participantes: Miembros que componen el presidium, nombre de cada quien, cargos, formas de vestir, su actitud durante el acto y manera de participar. Además de lo anterior, conviene registrar en relación con su participación directa, la figura de los oradores, su mímica, sus reacciones, su dicción, su estado de ánimo.

5. Auditorio: Calidas y cantidad de quienes van a presenciar el acto, actitudes; si llevan o no carteles, banderas; si han ido voluntariamente o involuntariamente; sus reacciones: aplausos, abucheos, bostezos, risas, gritos, porras. Sus comentarios: antes y después del acto, el reportero debe conocer la opinión del público. En ciertos casos puede ser conveniente que el cronista realice breves entrevistas para palpar mejor el sentir del público.

6. Texto: Cuando se trata de conferencias leídas o del estudio de ponencias, el reportero deberá conseguir las copias de los textos. En todos los casos, además, necesita ir relacionando los diferentes párrafos con las respectivas situaciones en que se pronunciaron.

Sobre el tema abordado por los oradores, el cronista debe hacer un análisis periodístico con respecto a:

a) Visión panorámica de la conferencia o discurso. Qué trató, qué trascendencia tuvo lo que dijo, qué conclusiones pueden sacarse.

b) Visión parcial. Registro de frases rotundas y vigorosas; frases gráficas, pintorescas; imágenes y metáforas propuestas; frases sintéticas que representen un resumen de lo dicho; cifras y nombres.

Se comprende que todos estos elementos deben tomarse en cuenta para la recopilación de datos; pero no se olvide que la crónica informativa exige una precisión mayor y una exposición particularmente detallada y cronológica. Desde luego, en la mayoría de los casos esa información será posteriormente valorada y sólo lo significativo quedará en el texto que se redacte.

c. Crónica opinativa:

La crónica opinativa es el relato de un suceso presenciado o reconstruido por el reportero. Los elementos “objetivo” y “subjetivo” encuentran en este tipo de crónicas su equilibrio. Se informa y se comenta, simultáneamente, el asunto que se aborda.

De lo anterior se deduce que el cronista no puede ser un reportero común, sino uno muy avezado en los acontecimientos que narra. Cualquiera de los hechos mencionados en la crónica informativa como temas de interés periodístico puede ser abordado en la crónica opinativa.

Principales características:

a) Contiene una mayor carga opinativa; no se propone únicamente informar, sino informar y opinar a la vez.

b) Aborda acontecimientos previstos o reconstruye los que al mismo tiempo está dando a conocer, aunque sean imprevistos.

c) Como la informativa, la crónica opinativa tiene el propósito de dar a conocer, de informar. El público necesita saber, ante todo, qué ocurrió y cómo. Además de la información (que se obtendría de una crónica informativa) los lectores quieren saber la opinión del cronista. Con el tiempo los lectores llegan a familiarizarse con determinados
cronistas y, en consecuencia, con determinadas publicaciones.

d) La información que involucra la crónica opinativa es una de las diferencias que tiene con el artículo. El artículo enjuicia o comenta un hecho dado a conocer por medio de la noticia. La crónica opinativa narra e interpreta los sucesos.

e) Excepcionalmente, cuando el cronista escribe por ejemplo para un semanario, puede suponerse que los lectores ya conocen el acontecimiento a través de periódicos o noticiarios. Este hecho, sin embargo, no elimina el elemento informativo; puede disminuir su dosis, pero la información está presente en toda la crónica.

f) Los eventos deportivos y taurinos son acontecimientos característicos en los que se ejercita la crónica opinativa, pero ésta se ocupa también de temas políticos y sociales.

g) A diferencia de la crónica informativa, que se ciñe a la narración cronológica, la opinativa puede variar el orden en que se desarrollan los sucesos, si el cronista considera que con esto logra una mejor exposición de lo acontecido. No obstante, las alteraciones al orden cronológico deben considerarse “licencias” excepcionales.

h) El cronista opinativo es libre de desarrollar un estilo literario propio; puede permitirse giros sintácticos, metáforas o cualquier otro recurso lírico, siempre y cuando los hechos que se narran se presten para ello.

Ejemplo de una crónica opinativa referida a la recepción al presidente Luis Echeverría en 1975. Fragmento. Nota de la edición.

Por Vicente Leñero

Desde muy temprano los de azul empezaron a cerrar las calles, a ademanear como siempre, bien escandalosos que son, a decir “por aquí no hay paso”.... y ya a eso de las nueve de la mañana el tránsito de la ciudad -sobre todo en la zona oriente- estaba convertido en lo que se dice una verdadera porquería. Pero en fin, ni modo. Había que despejar las vías de acceso al aeropuerto, al Zócalo. Había que abrir brecha para todos lados para recibir dignamente, tumultuosamente, al señor Presidente.

Llegaba de viaje. Cuarenta y cuatro días nosotros aquí, solitos, sin él. Y él llegaba con el saludo de “los amigos que hemos ganado”: según rezaban los letreros instalados días atrás: arriba, en las azoteas, muy cerca de los letreros comerciales, transnacionales: beba, compre, vista, tome, sea, luzca... Y ahora “los amigos que hemos ganado”: chistosos muñequitos, lindos de verdad, levantando sus brazos tercermundistas como quien saluda o se despide del señor Presidente que ya viene volando de regreso a su país de precandidatos tranquilos –“todos tranquilos, señor Presidente- , de pueblo con muchos problemas –“pero pues sí, ni modo, qué se le va a hacer”-, de líderes y políticos burócratas bien trajinadores que anduvieron para organizar esta enorme bienvenida que hará historia en lo a bienvenidas se refiere.

d. Crónica interpretativa:

La crónica interpretativa es, fundamentalmente, un relato subjetivo, más que informativo.
En esta variante, el cronista toma la realidad como punto de referencia para interpretar los fenómenos sociales. Muchos de sus juicios podrían aplicarse no únicamente al hecho en que se apoya, sino a todos los sucesos de carácter similar al abordado. Como en la opinativa, cualquiera de los acontecimientos enunciados en la crónica informativa pueden ser abordados en la interpretativa.

Principales características:

1. Más que informar y opinar, la crónica interpretativa enjuicia hechos que, simultáneamente, van siendo descritos en sus partes esenciales.

2. Aborda acontecimientos previstos, pero encuentra su mejor elemento en los imprevistos.

3. La crónica interpretativa no tiene el propósito de informar sino de orientar al público, mediante la interpretación y el enjuiciamiento de la realidad.

4. Como la opinativa, la crónica interpretativa permite al autor de desarrollar un estilo literario propio.

Ejemplo: fragmento de una crónica interpretativa el día en que ocurrió un terremoto en la ciudad de México. Nota de la edición.
Por Carlos Monsiváis

Día 19. Hora 7.19. El miedo. La realidad cotidiana en oscilaciones, ruidos categóricos o minúsculos, estallido de cristales, desplome de objetos o de revestimientos, gritos, llantos, el intenso crujido que anuncia la siguiente impredecible metamorfosis de la habitación, del departamento, de la casa, del edificio....El miedo, la fascinación inevitable del abismo contenida y nulificada por la preocupación de la familia, por el vigor del instinto de sobrevivencia. Los segundos premiosos, plenos de una energía que azora, corroe, intimida, se convierte en la debilidad de quien la sufre. “El fin del mundo es el fin de mi vida”. Versos. “No pasa nada, no hay que asustarse.

Guardemos la calma”... Y los consejos no llegan a pronunciarse, el pánico es segunda o primera piel, a ganar la salida, a urdir la fuga de esta cárcel que es mi habitación, a distanciarse de esta trampa mortífera que fue el hogar o la residencia provisional. El crujido se agudiza, en el bamboleo la catástrofe se estabiliza, la gente se viste como puede o se viste sólo con su pánico, el miedo es una mística tan poderosa que resucita o actualiza otras místicas, las aprendidas en la infancia, las que van de la superstición a la convicción, las frases primigenias, las fórmulas de salvamento en la hora postrera.

El 19 de septiembre, en la capital, muchos carecieron de la oportunidad de profundizar su miedo.

• Por su extensión
• Crónica propiamente dicha: Se desarrolla con amplitud, completando el relato.
• Croniquilla: Es breve y sólo aborda el aspecto más saltante. Es la que usa con mayor en los medios de expresión masiva.
• Según el tema
• Biografía o semblanza: Está relacionada con personas. En el primer caso se vuelcan todos los relatos generales de la vida del personaje. En la semblanza sólo se abordará los aspectos que más distinguen de la persona, según sus habilidades, ocupación, conquistas, etc.
• Hechos o situaciones: Está referida al tipo de suceso. Se le suele clasificar como local, política, judicial, regional, policial, deportiva, etc.

Según su finalidad
Informativa: Predomina el objeto de informar.
Orientadora o interpretativa: Explica la sucesión de los hechos.

Clásica: Se vuelca la libre inspiración del autor. Es fundamentalmente explicativa y recreativa.

Inusitada: Aborda a un personaje o hecho no previsto de manera original. Combina la fantasía y la imaginación personal.

Un ejemplo de crónica:

• Cuatro temibles delincuentes que pretendieron desvalijar una céntrica agencia del Banco de la Nación, armados hasta los dientes, se llevaron el chasco de su vida, al ser sorprendidos por el personal de un patrullero, que vestido de civil hacia guardia en el interior de esa entidad.

• Los delincuentes agredieron a dos empleados, cuando abrían la puerta de la agencia, ubicada en la cuadra ocho de La Colmena, en pleno centro de Lima, para irrumpir encañonando con metralletas al resto de empleados que se aprestaba a iniciar sus labores.

• En el instante en que tres de los sujetos ingresaban a la bóveda para extraer la mayor parte del dinero, fueron desarmados, en una ágil maniobra, por cuatro policías que fingían ser empleados del banco, a donde habían acudido para escoltar un depósito.

• El cuarto delincuente que permanecía encañonando en las oficinas externas al personal de empleados, fue también desarmado tras ser distraído por dos de los policías de civil que aparentaban querer entregarle dos grandes bolsas repletas de dinero, mientras se abalanzaba, desde una esquina opuesta, otro policía que se hallaba camuflado entre las demás personas que estaban en el interior.

• La curiosa captura de los cuatro forajidos ocurrió sin dispararse un solo tiro, gracias a la providencial presencia y valerosa intervención de los policías.

FUENTE: Aportes del profesor José García Sosaya de la Universidad Jaime Bausate y Meza

Redacción periodística: ¿Qué es la descripción?

lunes, 18 de enero de 2010

Es la acción o efecto de representar personas u objetos, a través del lenguaje, detallando sus partes, cualidades o circunstancias. Mediante la descripción se trata de pintar vivamente los objetos de modo que parezca que los vemos. Una descripción es un texto en el cual se dice cómo es un lugar, un objeto, una planta, etc.

En ella se debe mostrar la mayor cantidad de características de lo descrito, y destacar las más importantes, ordenándolas de la forma más conveniente. Desde el punto de vista literario, la descripción es una figura creada por el pensamiento, que consiste en pintar los objetos de manera vivida de modo que parezca que son observados.

La descripción se dirige a la imaginación presentando y dando realce a los objetos. Fray Luis de Granada (1504 -1588), celebre escritor y orador religioso que se distinguió por sus numerosos tratados de carácter ascético y rico estilo literario, refería:

“Describir es exponer lo que sucede, o ha sucedido, no sumaría y ligeramente, sino por extenso y con todos sus colores, de modo que poniéndolo delante de los ojos del que lo oye y lo lee, como que lo saca fuera de sí y lo lleva al teatro”.

La finalidad de la descripción es provocar en la imaginación del lector la impresión de contemplar el objeto que se describe. Las reglas para una descripción son:

- Concisión
- Unidad
- Precisión

EL PROCESO DESCRIPTIVO:

La acción de describir, aplicable tanto al ámbito físico o material, como al espiritual o interno, es una operación compleja que comprende cuatro fases independientes

a. Observación
b. Punto de vista
c. Reflexión
d. Presentación

FASES DE LA DESCRIPCION:

Observación Punto de vista Reflexión Presentación

a. Observación.- Para realizar una descripción es necesario realizar previamente la observación del objeto o de la acción que se trata de describir. Sin observación: no hay descripción.

“Cuando una descripción no resucita materialmente las cosas, es que no se han visto o que el artista no supo verlas” (Albalat).

Observar no es lo mismo que mirar. Observar es mirar con atención fijando los cinco sentidos en el objeto por describir. La acción de observar es un acto reflexivo de interrogación y de conocimiento. Una vez realizada la observación sensorial es necesario analizar, valorar y ponderar el objeto dentro del contexto observado.

Algunas de las preguntas que el observador se puede formular son: ¿Cómo es el objeto?, ¿Qué características tiene?, ¿Qué funciones desempeña?, ¿Cuál es su significado?, ¿Dónde está situado?, etc.

Hay dos clases de observación:

Directa.- Cuando se hace sobre el terreno, frente al objeto.

Indirecta.- Cuando se efectúa sin tener el objeto delante. Por esta razón se denomina también descripción imaginativa. En tal caso es preciso recurrir a lo que se ha visto con anterioridad.

b. Punto de vista.- Es el matiz personal con que se interpretan o perciben los rasgos observados. Corresponde a la impresión sintetizada, agrandada o disminuida con que se percibe el objeto. Nuestro punto de vista determinará lo que debemos destacar u omitir.

El punto de vista dependerá del grado de sensibilidad, inteligencia y experiencia particular de quien describe. Todo punto de vista implica un orden determinado para la selección de datos. Entre otras reglas se sugiere las siguientes:

De lo particular a lo general, y a la inversa.- Cuando a partir de los detalles mayores se llega a lo general, o en sentido inverso. Ejem:

Si se describe una marcha de manifestantes, se puede comenzar detallando a quienes la encabezan y luego a los seguidores.

De la forma al contenido y a la inversa.- Cuando se describe una escultura, comience por su forma, volumen, tamaño y color, y luego, explique su significado, mensaje o trascendencia.
De lo próximo a lo más alejado en el tiempo, y a la inversa.- Cuando se describe a partir de lo inmediato a lo más remoto, o en sentido contrario. Ejem: Si se describe a un personaje actual, pintando las huellas que el tiempo ha dejado en él, hasta remontarse a su infancia o juventud.

c. Reflexión.- Es el acto de profundizar, analizar y valorar la observación.

d. Presentación.- Une las tres fases anteriores, observación, punto de vista y reflexión, para hallar la expresión lingüística más adecuada que permita describir lo observado.

MODOS DE EFECTUAR LA DESCRIPCIÓN:

La descripción se efectuar de cinco modos:

1.- Enumerando las partes que forman lo que se describe. Según el arte oratorio, invención, disposición y elocución.
2.- Por los efectos que causa el objeto que se describe.
3.- Por la negación o afirmación del objeto.
4.- Por los aspectos complementarios del objeto.
5.- Por semejanza y metáforas.

En las descripciones se pueden usar muchos recursos, pero principalmente aparecen las imágenes. En las narraciones suelen aparecer descripciones para ubicar el lugar donde sucede el relato. Cuando describimos a una persona, se dice que realizamos un retrato de la misma.

Para cumplir su objetivo, el periodista debe ser acucioso, debe anotar todo lo que considere representativo; anotar los detalles grandes o pequeños que singularicen al hombre, animal o cosa que trata de describir. Y no solamente los detalles externos, cuando se trata de personas, sino sus interioridades, su espíritu, sus rasgos psicológicos más saltantes. No se está lejos cuando se afirma que los periodistas también deben saber manejar la psicología, por muy elemental que sea su conocimiento.

Existen reglas para una descripción correcta:

Lo Inanimado.- Cuando se habla de lo inanimado, la referencia no es solo a lo que no tiene vida, como una mesa o una silla o una manzana, sino también a lo que no teniendo vida propia puede moverse si el hombre le imprime movimiento, como por ejemplo, no tiene porque describir el elegante automóvil en el que llegó una actriz de cine o la silla de ruedas de un incapacitado. El automóvil o la silla de ruedas ya pueden convertirse en personajes extras, primordiales, en la descripción periodística.

Si la inesperada conferencia de prensa del alcalde se ha realizado durante una visita al mercado, el periodista narrará el suceso de la visita, qué fue lo que dijo, su recorrido, los alcances de sus declaraciones y las preguntas y respuestas que se intercambiaron durante el hecho. Otro problema será describir el medio físico o el escenario donde ofreció aquellas declaraciones, es decir, el mercado o el lugar exacto donde se realizó la conferencia de prensa en caso de que el periodista considerara pertinente ponerlo en conocimiento del lector.

Entonces el periodista pintara con palabras dicho escenario, si el alcalde tuvo que pararse sobre un saco de papas o se cayó al intentar subirse o si habló junto a un puesto de venta de pescado donde el olor del ambiente fue insoportable dado que el hecho ocurrió en pleno verano y conviene describirlo.

Si se asiste a la llegada de un personaje, narrará que sucedió, cómo llegó, qué declaraciones ofreció y estaba cansado o no, tal vez un rictus que a cualquiera puede pasar inadvertido, pero no para el periodista acucioso; con quiénes se entrevistó, si tuvo amabilidades extraordinarias con algún personaje en particular; describirá el vestido que llevaba, en caso de que sea digno de mencionar; el color, el corte, la hechura.

Es usual que un personaje de esa talla vista corbata, si no la viste ya es un detalle que puede ser anotado y consignado por el periodista que, así, no hace sino poner en práctica la técnica de la recolección de datos en el trabajo periodístico; nadie se lo reprochará.

El Entorno.- Es, a menudo, tan variable y rico de detalles el medio ambiente, el entorno en el cual suceden los acontecimientos, que resulta prácticamente inútil lo que se quiere es sugerir la forma de trabajar de los periodistas, cómo deben recopilar sus datos; luego separar lo noticioso de lo que no lo es y, finalmente, con suficiencia, iniciar su relato.

El periodista debe acometer su trabajo escribiendo creativamente, no amontonando con frialdad su serie de datos objetivos, sino dramatizándolos de tal forma que el lector sienta, de alguna manera, estar en el lugar, intente creer que está viendo al personaje, se considere un testigo más del acontecimiento y de su entorno. Si para la descripción precisa recurrir a un lenguaje literario sin complicaciones retóricas, debe hacerlo; es parte de la práctica periodística moderna.

No olvidar que todas las informaciones periodísticas contienen narración y descripción, están amalgamadas y muy rara vez separadas de manera absoluta; el trigo no está totalmente separado de la paja. Veamos este otro ejemplo, donde se ha narrado y descrito un acontecimiento supeditado al tiempo y al espacio exigido por la publicación:

Los últimos minutos de Guillermo Lavalle, transcurrieron así:

5.20 am.: “Pichuzo” es traído al Frontón en una lancha sin nombre, acompañado por cuatro guardias que lo custodian, casi sin hablarle.

6.00 am.: “Pichuzo” es sacado de la lancha y conducido al lugar donde debía caer acribillado por la descarga de siete tiradores. Camina lento, mirando siempre de abajo hacia arriba. Viste pantalón de dril, zapatos marrón y camisa verde nilo. Lleva sobre la cabeza un casco de explorador muy raído.

“Pichuzo” voltea la loma y desaparece de la vista de los periodistas, que desde su emplazamiento en el muelle, no pierden ninguno de sus movimientos. En una hondonada, detrás de la loma que marca el horizonte, allí hay un tablón de unos dos metros que, una hora antes, habían acondicionado los guardias de la Republicana.
6:20 am.: “Pichuzo” recibe la descarga mortal. Los periodistas escuchamos el disparo a lo lejos. ¡Lo mataron! Fue la vibrante exclamación. “Pichuzo” había sido fusilado.

TIPOS DE DESCRIPCIÒN:

Existen tres grandes criterios para clasificar los tipos de descripción.

A. Según la naturaleza del objeto que se describe:

• Topográfica: cuando se describe una región, país, ciudad o terreno.

• Cronográfica: describe el paso o cambio del tiempo, así como la sucesión de un conjunto de hechos en función del tiempo.

• Prosopográfica: describe la personalidad de un individuo y sus rasgos distintivos exteriores.

• Etopéyica: transmite las costumbres de una persona o animal.

• Carácter: describe la manera especial de actuar de una persona considerada como tipo característico de una clase entera. También aborda las costumbres y condiciones de clases sociales, profesionales, estados, etc.

• Definición: cuando la descripción de una persona u objeto expresa el estado de ánimo alegre o triste del autor.

B. Según la relación entre el sujeto y el objeto:

• Pictórica: es análoga a la descripción que hace un pintor frente al paisaje. El sujeto y el objeto permanecen inmóviles. Es importante describir el color, luz, volúmenes, proporción de las masas, etc. La descripción debe ser precisa.

• Topográfica: Equivale a la observación del paisaje que realiza una persona desde un vehículo en movimiento. El sujeto es móvil y el sujeto inmóvil. Aquí se destaca el relieve. No es necesario describir la totalidad del paisaje. Basta un segmento que incluya detalles característicos.

• Cinematográfica: Este tipo de descripción es opuesto al anterior. El sujeto permanece inmóvil y el objeto en movimiento. Es el caso de la descripción que se hace de una manifestación, desfile militar o competencia deportiva. La descripción más importante es del movimiento, el sonido, color, relieve, luz y color. Este tipo de descripción debe ofrecer la sensación de que lo se describe es visto y oído.

C. Según la relación del objeto con el tiempo y el espacio:

• Estática: presentan el aspecto de las cosas, fisonomía y apariencia física como suspendidos en el espacio y el tiempo.
• Dinámica: los objetos son presentados en movimiento.

Redacción periodísitca: La entrada

domingo, 17 de enero de 2010

El TEXTO consta de dos elementos esenciales: LA ENTRADA y el CUERPO. El remate es de menor importancia.

LA ENTRADA o LEAD es el primer párrafo de la Nota Informativa. Es la síntesis del cuerpo. Su aparición como elemento estructural del periodismo escrito es relativamente reciente. Se atribuye a la Associated Press el primer uso de la entrada que responde a las preguntas clásicas: “Qué, Quién, Cuándo, Cómo, Dónde, Cómo y hasta Por qué”.

La entrada de la Nota Informativa o noticia es diferente al lead de los demás géneros periodísticos. En la crónica, en el reportaje, en el artículo, etc., la entrada no es estrictamente informativa. En cambio en la Nota Informativa la entrada busca atraer la atención, cautivar al lector. Busca sintetizar, condensar toda la noticia de tal modo que el lector leyendo el primer párrafo tiene una versión cabal del resto de la noticia.

Se sostiene que el invento del telégrafo en 1844 tuvo influencia en la aparición del lead, ya que el elevado costo de las transmisiones a larga distancia exigía un ahorro de palabras. Tuvo que utilizarse un nuevo estilo de redacción a la manera de telegramas economizando palabras y condensando los datos esenciales. Por ello, en la actualidad se sostiene que una buena entrada noticiosa debe tener un promedio de 35 palabras.

La entrada es eminentemente narrativa, no descriptiva. Es un relato breve y esquemático de acontecimientos recientemente acaecidos. En algún momento la nota informativa puede combinar la narración con la descripción, pero lo esencial de este género periodístico, es el relato, contar con la máxima economía de tiempo un hecho verdadero.
Este carácter narrativo llega s sus extremos límites en la entrada, respondiendo a las 6 preguntas clásicas: Qué, Quién, Cuándo, Cómo, Dónde, Cómo, Por qué.

El manejo de cada pregunta

De las seis preguntas, una suele ser más importante que otra, según la naturaleza del suceso materia de la información. Ejemplo:

- La entrada con “QUÉ” destaca el suceso o hecho:

“Un terrible choque entre un camión-volquete y una combi dejó un saldo de 2 personas fallecidas y 6 heridos en un accidente ocurrido esta madrugada en la carretera a Ventanilla”.
La entrada con “QUIÉN” destaca a la persona, sobre todo si ésta tiene notoriedad en su posición social, cultural, política, deportiva, etc.

“Carlos Malpartida, destacado dirigente deportivo, fue elegido diputado por el departamento de Ica, en las elecciones generales de 1995”.

-La entrada con “CUÁNDO” destaca el lugar, cuando es lo suficiente significativo para oscurecer a las demás preguntas:

“La Mar Brava es una playa muy peligrosa en el Callao. Justamente ayer dos personas estuvieron en grave peligro de perecer ahogadas, salvándose por la oportuna intervención de varios policías quienes durante dos horas lucharon contra la violencia de las olas”.

La entrada con “CÓMO” destaca la circunstancia:

“Luego de recibir un ajustado pase y dribleando al zaguero izquierdo, desde un ángulo remató violentamente colocando el “cóndor” Mendoza el gol del triunfo.”

Los ejemplos anteriores se refieren a entradas en las que se destaca una pregunta para la redacción. Pero hay casos en que el suceso tiene muchos incidentes notables, lo cual invita a trabajar la información con varias preguntas. La regla más común, para escribir cualquier clase de entrada, es colocar primero lo principal. La regla se aplica a la entrada con varios hechos, así como la de uno solo.

Hay dos métodos básicos que debe seguirse, cuando se escribe una entrada con varios hechos notables:

1) Resumir todos los hechos (de acuerdo con su importancia), en el primer párrafo.


2) Manejar un hecho notable en el primer párrafo y todos los demás hechos deben ser resumidos por orden lógico, en los párrafos siguientes. (Recomendación de los tratadistas Johnson y Harris).

Clases de entradas:

Es imposible hacer una clasificación de “entradas”. Presentaremos algunas de las formas más usadas:

1) Entrada con PREGUNTA.- Cuando un problema es la base de la noticia.

“¿Cómo derrotar la inflación? Es el tema central de la conferencia de esta noche del destacado economista norteamericano XX”.

2) Entrada CAPSULAR.- Cuando la entrada es explosiva y muy breve.

“¡Alianza Lima, campeón de América! .Fue el grito unánime de 60 mil espectadores en el Estadio Nacional de Lima, en la tarde de ayer, en la final por la Copa Libertadores”.

3) Entrada de CONTRASTE.- Cuando la entrada compara extremos: victoria y derrota; vida y muerte; vejez y juventud.
“Un padre gasta todos su salario en cerveza. En la puerta de la cantina su hijo pide limosna”.

4) Entrada DESCRIPTIVA.- Cuando la entrada hace un retrato de una persona, lugar o cosa.

“Dando un salto de alegría y con los ojos brillantes, un humilde campesino recibió la noticia de haber salido premiado con 100 mil dólares”.

5) Entrada de HUMOR.- Cuando la entrada relata un incidente que invita a la risa.

“Lastimeros aullidos de un perrito interrumpe a orador político”.

6) Entrada con CITA DIRECTA.- Cuando se menciona el fragmento más interesante de una declaración o discurso.

“El domingo ganamos” dijo ayer el entrenador del seleccionado peruano de básquet, Carlos López”.

La ENTRADA o LEAD depende de la imaginación creadora del redactor, que frente a un suceso o acontecimiento trata de conseguir el mayor impacto posible al comienzo de su información.

EL CUERPO:

Son los párrafos siguientes del texto que desarrollan ampliamente la entrada.
De tal manera que si la entrada está compuesta por tres preguntas: qué, quién y cuándo, por ejemplo, el cuerpo, estará compuesto, por lo menos por tres párrafos para explicar el qué, el quién y el cuándo.

El espacio dedicado al texto depende de tres factores:

• Del espacio disponible, porque dependiendo el periódico de la publicidad, que es mayormente su base económica, las informaciones están limitadas por el avisaje, hecho que afecta la cantidad y extensión de las noticias.
• Del hecho noticioso, es decir de la importancia de la noticia, que obliga a darle determinada extensión, y

De la ideología del medio impreso política, económica, religiosa, etc. que afecta al enfoque noticioso y de opinión. Estos tres factores son elementos condicionantes de la función periodística total, que influyen en el espacio que cada periódico dedica al texto.

La redacción del cuerpo:

El propósito del CUERPO es ampliar la entrada, añadiendo los hechos necesarios y pertinentes. EL CUERPO exige elementos narrativos vigorosos en cada párrafo, para seguir dando la vivacidad de la ENTRADA.

La redacción de la Nota Informativa está tomando la forma de “Pirámide Invertida” convencional y del relato cronológico. O sea, comenzar con una entrada fulminante, en el sentido que presenta los últimos acontecimientos concernientes a la noticia y prosigue con una narración sencilla, que respeta el orden cronológico.

El orden cronológico es una forma muy utilizada en muchos tipos de información, accidentes, incendios, crímenes, debates, deportes, etc. Así por ejemplo, un crimen contiene fuertes elementos para la narración. Luego de la entrada-resumen, hay que desarrollar ampliamente en los párrafos sucesivos y en orden de importancia, los hechos secundarios.

En la redacción de una información, como observamos en el ejemplo anterior, la entrada es impactante y desarrolla en un orden lógico, las ideas fundamentales. EL CUERPO desarrolla en un orden cronológico los hechos de acuerdo a su importancia decreciente, pero dando en cada párrafo la vivacidad suficiente para mantener la atención del lector.

Sucede muchas veces que el lector sólo lee el titular y la entrada. Muchos no llegan al segundo párrafo, menos al tercero, porque el redactor sólo ha enfatizado titular y entrada, olvidando la importancia de una redacción dinámica e interesante en el cuerpo.

El redactor debe evitar en el CUERPO las oraciones largas y complejas, la frase sobrecargada, y sobre todo, pesados bloques de tipografía. Es recomendable alternar los párrafos cortos y de extensión media, para romper la monotonía visual y en lo posible añadir diálogos, sumarios, ilustraciones, etc. que da vivacidad al texto.

Diagramas de la información de acontecimientos de acción y de citas.El tratadista Warren presenta tres diagramas que visualizan la redacción del CUERPO en las informaciones de: Acontecimiento, Acción y Citas.

La clave para redactar una información de ACONTECIMIENTOS, consiste en estimar el valor de los datos disponibles y agrupados en orden de importancia. La composición se fragmenta en cada párrafo y puede ser abreviada o alargada, según el espacio disponible.

Una noticia de acción, no sólo incluye simples hechos, sino también incidentes dramáticos, descripciones de personas, testimonio de algún testigo más, los necesarios datos explicativos; resulta mucho más difícil de redactar.

La clave. Se narra completa y brevemente el incidente en la entrada; luego se reitera en el segundo párrafo el incidente con más detalles y, finalmente -en los siguientes párrafos- se vuelve a repetir la narración en forma aún más detallada.

Los discursos, las declaraciones públicas, las cartas y las entrevistas se basan en lo afirmado por otros, recogido en forma escrita u oral y trascrito por el reportero a modo de citas.

Una estructura diagramada según rectángulos grandes y pequeños alternados y de tamaño decreciente, puede clasificarse como la modalidad “sumario-diálogo”. La estructura consiste en párrafos directamente tomados de la declaración, intercalados y enlazados con citas indirectas, pasajes parafraseados y resúmenes.

Ejemplo: Entrada – Sumario

Un aumento a los profesores prometió ayer el ministro de Educación, ante 700 directores de colegios.

Cita:

“Estamos construyendo miles de colegios en toda la República, como jamás se había hecho anteriormente”, afirmó el doctor XX.

Sumario:

“Añadió, que, sin embargo, es preciso que los profesores sean mejorados económicamente para motivarlos a una mejor preparación, ya que el progreso de la educación peruana requiere la colaboración activa del profesor.”

Cita
“Estoy solicitando 500 millones de dólares para proporcionar este aumento económico que con toda justicia requiere nuestro profesorado nacional”.

Sumario:

“El ministro calificó como heroica la labor del magisterio, pero añadió que ya es hora de acabar con el sacrificio de tantos abnegados profesores que en Costa, Sierra y Selva, todos los días cumplen su sagrada misión. Grandes aplausos subrayó la parte final del discurso del señor ministro.”

En síntesis, sostiene el profesor Gargurevich, que toda Nota Informativa debe estar compuesta por lo menos por cuatro párrafos, a saber:

Primero : Resumen del hecho, escogiendo cuidadosamente los datos que se considere principales y mayormente dignos de llamar la atención del lector por su importancia.

Segundo : Ampliación de la entrada dando más detalles.

Tercero : Explicación de antecedentes, colocando datos que den al lector idea cabal de las razones que dieron origen al hecho, y

Cuarto : Detalles que pudieran ser obviados por razones de espacio, diagramación, etc.

Redacción periodística: Fuentes informativas

sábado, 16 de enero de 2010

Los periodistas no siempre pueden estar presentes en el momento en que se producen los acontecimientos. Es más, la mayoría de los periodistas no son testigos presenciales de los hechos que relatan sus noticias.

Algunos acontecimientos tales como una rueda de prensa o una sesión parlamentaria son previsibles. En estos casos el periodista puede cubrir personalmente el evento para recopilar aquella información que después utilizará para escribir la noticia. Pero otros muchos acontecimientos son imprevisibles y tan sólo el azar puede permitir que el periodista sea testigo presencial, como por ejemplo un atentado terrorista o un accidente aéreo.

Las fuentes proporcionan el contenido de la redacción periodística, cuya forma será determinada por el uso de las palabras y la construcción gramatical.

Hay dos clases de fuentes:

1. FUENTES VIVAS.- Cuando se trata de personas o instituciones que originan o proporcionan la información que se convertirá en noticia.

2. FUENTES DOCUMENTALES.- Cuando se refieren a documentos, publicaciones, grabaciones o vídeos que contienen la información noticiable.

Estas dos clases de fuentes se subdividen a su vez, en tres grupos:

a) FUENTES OFICIALES.- Cuando las personas o documentos son organismos o instituciones del Estado. También se consideran oficiales a las personas más representativas de cualquier organización, como la documentación que se relaciona con las principales dependencias y que son debidamente acreditadas.

b) FUENTES SEMIOFICIALES.- Cuando se trata de personas o documentos de organismos paraestatales. También puede ser considerado como semioficial todo vocero o documento de nivel secundario en la organización.

c) FUENTES PRIVADAS.- Son las personas o documentos particulares.

Veamos con un ejemplo cómo podemos transformar un texto extraído de un boletín militar, elaborado periodísticamente:

“En la noche de ayer, a las 23 horas y 50 minutos, un camión militar en el que viajaban doce soldados estadounidenses, que se encontraban de vigilancia recorriendo las calles de Bagdad, estalló en esta ciudad, en un ataque sorpresivo provocado por elementos armados iraquíes. Como consecuencia del ataque perdieron la vida todos los ocupantes del camión”.

Este texto, reestructurado a partir del elemento esencial más importante, se resume en el párrafo siguiente:


“Doce soldados estadounidenses murieron anoche, a bordo de un camión de su Ejército, cuando desplegaban labores de vigilancia en Bagdad, víctimas de un ataque por elementos civiles armados iraquíes”.

Los elementos esenciales empleados en el párrafo son:

Quién : doce soldados estadounidenses
Qué : murieron
Cuándo : anoche
Cómo : a bordo de un camión del Ejército, víctimas de un ataque
armado propinado por elementos civiles armados
iraquíes.
Dónde : en Bagdad

Como se puede apreciar en el ejemplo anterior, los elementos esenciales se ubican de preferencia en la entrada o primer párrafo y los elementos complementarios en los párrafos siguientes, cuyo conjunto forma el cuerpo o desarrollo. A la vez, los párrafos se distribuyen de acuerdo con el orden de interés.

Redacción periodística: El lenguaje periodístico II

En la redacción periodística es aconsejable seguir el siguiente orden lógico de la oración: sujeto – verbo – complementos (complemento directo - complemento indirecto - complementos circunstanciales). Se debe escribir con frases y párrafos cortos, evitando demasiadas oraciones subordinadas. Una buena medida es que las frases no sobrepasen las 20 palabras.

En el caso de introducir oraciones compuestas, la proposición principal debe preceder siempre a la subordinada. Elimina de tus textos todas las palabras que no sean imprescindibles, prescinde de las muletillas, las expresiones hechas como: conviene recordar, es obvio, entonces, etc.

Evita toda expresión imprecisa y sustitúyela por datos concretos. No sirve: unas cuantas personas abuchearon al director; está mucho mejor: cerca de 50 personas abuchearon al director.

Es preferible utilizar los verbos en activa y en tiempo presente. El pasado simple y el pretérito perfecto son también empleados con frecuencia. Sin embargo, los subjuntivos son utilizados en muy pocas ocasiones. Debemos cuidar las concordancias de género y número entre el sujeto y el verbo. Siempre que citemos una declaración de forma textual ésta debe ir entrecomillada: El presidente dijo "No bajaremos los impuestos...".

Debes evitar toda ambigüedad que pueda provocar distintas interpretaciones en los lectores. Busca un estilo objetivo y neutro evitando toda interpretación personal. En este sentido es muy importante prescindir de los adjetivos calificativos: (cruel, desalmado, patético). Cuando utilicemos adjetivos estos serán siempre descriptivos. También hay que tener especial cautela con el uso de los superlativos (por ejemplo grandísimo).

Por último, no es recomendable que uses tecnicismos que dificultan siempre la comprensión de la noticia. Tampoco utilices palabras de idiomas extranjeros salvo que sea absolutamente necesario por no existir una con idéntico significado en tu idioma esta ha de ir en cursiva.

REDACCIÓN PERIODÍSTICA:

Es expresar por escrito los pensamientos o conocimientos previamente ordenados sobre un tema de valor noticioso. Se trata de una redacción especializada que se utiliza en los medios de difusión masiva, como la prensa, radio y televisión.

La redacción periodística se diferencia de la redacción general en que se especializa en la elaboración de noticias. Su estilo, por estar dirigido a las grandes masas de personas, intenta ser mucho más ágil, ameno e impactante.

La redacción periodística como la redacción general, está constituida por dos elementos que son: el contenido y la forma. Las ideas originales y acertadas que son la esencia del contenido se combinan, la estructuración correcta de las palabras y oraciones para dar forma al mensaje escrito de la redacción.

La estructura de la redacción se simplifica a través de la siguiente formula:

REDACCIÓN = CONTENIDO + FORMA

CONTENIDO.- Toda redacción debe versar sobre algún tema propuesto de antemano. Las ideas que sugieren dicho tema servirán para su desarrollo. Esas ideas son las que constituyen el contenido de la redacción. El contenido equivale al qué decir.

Algunas causas que contribuyen a una mala redacción, y que se deben evitar, son las siguientes:

- Comprender mal el tema.
- Enfocarlo desde un ángulo de escaso interés o incomprensible.
- Dar mayor importancia a los aspectos secundarios que a lo principal.

- Desarrollar un tema en forma muy superficial o general.
- Tratar el tema parcialmente.
- Expresar aspectos que todos conocen o que no tienen importancia.

FORMA.- Es el modo particular que se tiene de expresar una idea. Es lo que técnicamente se denomina redactar. La forma o el modo de expresarse está ligada al estilo de cada persona y es influenciada por diversos factores como la educación, el temperamento, el objeto del tema y el medio ambiente, entre otros factores.

- Existen tantos estilos como personas. La forma se cultiva mediante la sensibilidad, la práctica permanente y el afán de superación.

Fases de la redacción periodística:

Recopilación de noticias e información.- El medio recoge la información diaria de agencias, corresponsales, etc. Los periodistas de calle se desplazan al lugar de los hechos y los de mesa trabajan en la redacción.

Selección: se analizan las informaciones para ver su importancia. Se incluyen y se excluyen informaciones dependiendo de su importancia. Además, se jerarquiza la información dentro del diario dependiendo de unos criterios:

a) El interés del público
b) El interés del medio
c) Factores de espacio y tiempo: proximidad de los hechos al público del medio.

La producción: los redactores empezarán a escribir las noticias que se incluyan en la agenda temática del medio. Estos son los temas que el medio cree más importantes para ofrecerlos a su lector (para que se forme una opinión). La agenda temática pone en manos de los medios de comunicación el poder de decidir sobre qué debe pensar la gente. Problemas:

a) Reiteración de escenarios: los medios mandan redactores a unos sitios y descartan otros.

b) Reiteración de personajes: los personajes que aparecen en los medios suelen ser siempre los mismos (Ej.: Políticos)

c) Olvido de temas: hay temas que se olvidan porque no son próximos y no cumplen los criterios de noticiabilidad (Ej.: Guerras en África)

No debemos olvidar que aunque el periodista redacte sus noticias lo más objetivamente que pueda, el simple hecho de decidir qué es y qué no es noticia es puramente interpretativo y subjetivo.

Géneros periodísticos:

Un género periodístico es una forma literaria que se emplea para contar cosas de actualidad a través de un periódico. Estos géneros tienen su origen en la historia del periodismo y existen varias etapas. Si lees un periódico te darás cuenta que contiene noticias, artículos, fotografías, anuncios, etc.

En la prensa se diferencian tres tipos de géneros periodísticos: informativo, opinión e interpretativo. No es fácil diferenciar unos de otros. Los géneros periodísticos están constituidos por subgéneros o especies, a través de los cuales transmiten sus mensajes según el valor de la noticia y el tratamiento que se le quiera dar.

Las especies periodísticas son formas de expresión de los géneros. Por lo tanto, formas específicas de expresión del mensaje periodístico. Representan, como tal, estructuras menores o específicas de mensajes. Tienen, en fin. Estructuras y técnicas, pero que responden a la estructura y a la función del género al que pertenecen

Conforme a cada género, las especies periodísticas son las siguientes:

El género informativo se fundamenta en las y en los reportajes objetivos. La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita interés público. El reportaje objetivo es un relato que describe un hecho sin incluir opinión o valoración del periodista.

El género de opinión incluye las y los artículos de opinión. La editorial es el artículo de opinión del periódico y los artículos o comentarios de opinión constituyen el planteamiento personal de quien escribe sobre un tema de actualidad.

El género interpretativo combina la información con la opinión y de ese cóctel surgen las crónicas, los reportajes interpretativos, las entrevistas, etc.

Rasgos generales:

El periodismo escrito alcanza por su forma a un menor número de personas que los otros medios de comunicación y exige, por parte de ellas, mayor atención para captar el mensaje. En la comunicación periodística, como en todas, se dan los siguientes elementos fundamentales:

Emisor: personas que nos envían la información (redactores)
Mensaje: contenido / información
Código: lingüístico, icónico, tipográfico
Canal: el periódico / papel / internet
Receptor: lector que recibe e interpreta la información.

La diferencia entre informar, opinar e interpretar:

En la prensa podemos diferenciar tres tipos de géneros periodísticos: género informativo, género de opinión y género interpretativo. Este último surge como género híbrido entre la información y la opinión y adopta distintas formas periodísticas.

No te preocupes si en un principio te cuesta diferenciar unos géneros de otros. Pero si quieres ser un buen lector de prensa (e incluso un futuro periodista) debes saber distinguir con claridad la información y la opinión que aparecen en las páginas de los periódicos.

Los diarios y las revistas incluyen entre sus contenidos páginas reservadas a la información (noticias, reportasjes objetivos); otras se reservan para ofrecer opiniones sobre las noticias de actualidad (editoriales, columnas, artículos de opinión); también podemos encontrar fórmulas periodísticas que interpretan la realidad, combinando los datos informativos con determinados enfoques y juicios personales del propio periodista (crónicas, reportajes interpretativos, entrevistas). En la prensa se pueden distinguir tres actitudes diferentes: informar, opinar e interpretar.

Todas ellas son válidas desde un punto de vista periodístico. Si bien el lector no debe encontrar ninguna dificultad para distinguir cuándo se encuentra ante una información o noticia y cuándo ante un artículo de opinión. Los géneros periodísticos, los estilos lingüísticos utilizados, tienen como una de sus finalidades que el lector de prensa pueda diferenciar estas actitudes.

Los periódicos y revistas, generalmente para diferenciar con mayor claridad la información de la opinión, dedican unas páginas específicas para agrupar todos los contenidos que podríamos clasificar como opinión. Si estás leyendo una de esas páginas, sabes que se te ofrecen unos puntos de vista determinados sobre diversas noticias, siempre con una finalidad implícita por parte del articulista de convencer al lector de lo acertado de su postura. Sin embargo, se supone que el resto del espacio del periódico o revista se destina a la información y a la interpretación.

En ocasiones, artículos de opinión y noticias comparten una misma página, pero en esos casos se pueden distinguir tipográficamente con claridad: se utilizan tipos de letra diferentes, se enmarcan los artículos, etc.

Si prestas un poco de atención, cuando leas un periódico puedes darte cuenta de que el periodista tiene una actitud esencialmente informativa, de carácter explicativo, cuando escribe una noticia. Sin embargo, el editorialista o columnista de opinión lo que hace es abogar por unos principios o planteamientos empresariales, por lo que tratará de convencernos de sus propias ideas.
La información, la interpretación y la opinión que encontramos en la prensa enriquecen nuestra visión de la actualidad. Son actitudes y géneros que se complementan pues cada uno desempeña sus propias funciones. El problema surge si el lector confunde una opinión personal de un colaborador del periódico con un dato informativo que se supone objetivo y veraz.

La división de los géneros señalados es como sigue:

a) Informativo:

- Nota informativa: relato breve y esencial de un hecho novedoso y de interés general.
- Crónica informativa: relato objetivo y cronológico acerca de un hecho o suceso, de interés periodístico.
- Entrevista informativa: versión objetiva de un diálogo sostenido entre un periodista y uno o más entrevistadores sobre un asunto de interés colectivo.
- Reportaje informativo: llamado también informe. Es un relato amplio que aborda los hechos desde sus antecedentes hasta sus consecuencias. Es la especie más completa que se emplea en periodismo.

b) Interpretativa:

- Nota interpretativa: relato breve y explicativo.
- Crónica Interpretativa: relato explicativo y cronológico.
- Testimonio: relato personal del periodista o testigo presencial de un hecho de valor noticioso.
- Entrevista interpretativa: versión explicativa de un diálogo sostenido entre el periodista y uno o más entrevistados.
- Encuesta: entrevista a un grupo numeroso de personas sobre un tema de interés periodístico con preguntas y respuestas breves.

Reportaje interpretativo: relato amplio y explicativo sobre un tema de trascendencia. Es abordado desde sus antecedentes hasta sus consecuencias.

c) Opinión:

- Editorial: especie de opinión que expresa el punto de vista de la organización periodística que lo publica.
- Comentario: es el punto de vista libre y personal del autor.
- Crítica: es la reflexión personal y especializada sobre un tema de valor, en el que se contrastan aspectos positivos y negativos.
- Artículo: texto de opinión amplio y libre, en el que se profundiza la explicación de un hecho combinada con enjuiciamiento personal.

Redacción periodística: El lenguaje periodístico I

Si quieres ser periodista debes saber que las noticias se escriben utilizando un lenguaje que presenta unas características propias. Un lenguaje que se conoce como lenguaje periodístico o lenguaje informativo.

No es lo mismo escribir una noticia que un relato literario, una poesía, una canción, o el diálogo de un cómic. Cada género presenta sus diferencias y una de ellas es el tipo de lenguaje utilizado.

El poeta pretende deleitar a su lector con la belleza de las palabras, las evocaciones que provocan sus versos, la capacidad para sugerir significados diferentes. El periodista utiliza el lenguaje para explicar el acontecimiento de la forma más precisa y clara posible. Debe servir para que la noticia sea perfectamente comprensible para cualquiera en una primera lectura.

El lector de una poesía disfruta cerrando el libro y tratando de encontrar significado a los versos que acaba de leer. Pero, ¿qué sucedería si para comprender una noticia del periódico necesitase releerla varias veces y pensar durante varios minutos en lo que quería decir el periodista? Pues directamente tiraría ese periódico a la basura y dejaría de comprarlo posiblemente por mucho tiempo.

Características:

El lenguaje periodístico es, por tanto funcional, pretende ante todo informar. Debe ser claro, conciso, preciso, fluido, sencillo, ágil y fácilmente comprensible para el lector. Además tiene que ser económico: ser lo más fiel posible a la realidad con el número de palabras justas, ni más ni menos. Y todo ello lo tiene que hacer en poco tiempo, el periodista necesita escribir rápido.

Busca captar, interesar y retener al lector mientras lee la noticia. Toda utilización del lenguaje que dificulte esto resultará un fracaso.

Pero atención: no es nada fácil que el lenguaje periodístico reúna todas esas características. El periodista no necesita inventar fantásticas metáforas sino dominar su escritura hasta el punto de ser sencillo, entretenido y preciso (recuerda que necesita contar la realidad con la mayor veracidad posible) a la vez requiere muchos años de trabajo, muchas noticias tiradas a la papelera.

El estilo periodístico se pule con mucho trabajo y con un conocimiento profundo del lenguaje: de la gramática, de la ortografía, de la sintaxis, del léxico.

Puedes comenzar a practicar teniendo en cuenta algunas reglas de oro que se utilizan en las redacciones de los medios de comunicación. Es cierto que algunas de estas reglas se pueden flexibilizar en función del género periodístico del que se trate, pero resulta conveniente que las apliques con el máximo rigor en un principio.

El periodista debe evitar expresarse de una forma excesivamente literaria o excesivamente coloquial. Procura utilizar un léxico variado pero comprensible para el lector.

Medios de información IV: Historia de la radio

viernes, 8 de enero de 2010

Ultimo medio de comunicación que ha revolucionado nuestros tiempos y que sigue asombrándonos día a día con cada cosa que se renueva. Ya sea por velocidad, seguridad, riesgos, diversión, novedades en la red.

4.1 Definición:

Es una red de redes que interconecta redes de computadoras entre sí.

4.2 ¿Cómo comenzó? :

Durante el periodo de la Guerra Fría, surge en 1964, como producto de una necesidad militar del Gobierno norteamericano, la idea preventiva de crear un sistema de comunicaciones que sea capaz de interconectar a las dirigencias políticas y empresariales después de un ataque nuclear.
En primer lugar, el proyecto contemplaba la eliminación de cualquier "autoridad central", ya que sería el primer blanco en caso de un ataque; en este sentido, se pensó en una red descentralizada y diseñada para operar en situaciones difíciles. Cada máquina conectada debería tener el mismo status y la misma capacidad para mandar y recibir información.

El envío de los datos debería descansar en un mecanismo que pudiera manejar la destrucción parcial de la Red. Se decidió entonces que los mensajes deberían de dividirse en pequeñas porciones de información o paquetes, los cuales contendrían la dirección de destino pero sin especificar una ruta específica para su arribo; por el contrario, cada paquete buscaría la manera de llegar al destinatario por las rutas disponibles y el destinatario reensamblaría los paquetes individuales para reconstruir el mensaje original. La ruta que siguieran los paquetes no era importante; lo importante era que llegaran a su destino.

Curiosamente fue en Inglaterra donde se experimentó primero con estos conceptos; y así en 1968, el Laboratorio Nacional de Física de la Gran Bretaña estableció la primera red experimental. Al año siguiente, el Pentágono de los E.U. decidió financiar su propio proyecto, y en 1969 se establece la primera red en la Universidad de California (UCLA) y poco después aparecen tres redes adicionales. Nacía así ARPANET, Advanced Research Projects Agency NETwork (Agencia para Proyectos de Investigación Avanzada), que era una red de computadoras que permitia el intercambio de información teleonica y cumpliera con los requerimientos de transmitir y recibir mensajes. El primer prototipo de la Internet actual fue una red experimental de cuatro nodos ubicados en cuatro universidades de Estados Unidos.

Gracias a ARPANET, científicos e investigadores pudieron compartir recursos informáticos en forma remota; este era una gran ayuda ya que hay que recordar que en los años 70's el tiempo de procesamiento por computadora era un recurso realmente escaso. ARPANET en sí misma también creció y ya para 1972 agrupaba a 37 redes.

ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red. La naturaleza descentralizada de ARPANET y la disponibilidad sin costo de programas basados en TCP/IP permitió que ya en 1977, otro tipo de redes no necesariamente vinculadas al proyecto original, empezaran a conectarse.
En 1983, las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos.

La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informática llamada NSFNET, que más tarde absorbe a ARPANET, creando así una gran red con propósitos científicos y académicos.
El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET.

En 1985 la Internet ya era una tecnología establecida, aunque conocida por unos pocos. Aunque el uso comercial estaba prohibido, su definición exacta era subjetiva y no muy clara. Todo el mundo estaba de acuerdo en que una compañía enviando una factura a otra compañía era claramente uso comercial, pero cualquier otro asunto podía ser debatido. UUCPNet y la IPSS X.25 no tenían esas restricciones, que eventualmente verían la excepción oficial del uso de UUCPNet en conexiones ARPANET y NSFNet. A pesar de ello, algunas conexiones UUCP seguían conectándose a esas redes, puesto que los administradores cerraban un ojo sobre su operación.

Durante los finales de los años 80 se formaron las primeras compañías Internet Service Provider (ISP). Compañías como PSINet, UUNET, Netcom, y Portal Software se formaron para ofrecer servicios a las redes de investigación regional y dar un acceso alternativo a la red, e-mail basado en UUCP y Noticias Usenet al público. El primer ISP de marcaje telefónico, world.std.com, se inauguró en 1989.

Esto causó controversia entre los usuarios conectados a través de una universidad, que no aceptaban la idea del uso no educativo de sus redes. Los ISP comerciales fueron los que eventualmente bajaron los precios lo suficiente como para que los estudiantes y otras escuelas pudieran participar en los nuevos campos de educación e investigación.

Para el año 1990, ARPANET había sido superado y reemplazado por nuevas tecnologías de red, y el proyecto se clausuró. Tras la clausura de ARPANET, en 1994, NSFNet, actualmente ANSNET (Advanced Networks and Services, Redes y Servicios Avanzados) y tras permitir el acceso de organizaciones sin ánimo de lucro, perdió su posición como base fundamental de Internet. Ambos, el gobierno y los proveedores comerciales crearon sus propias infraestructuras e interconexiones. Los NAPs regionales se convirtieron en las interconexiones primarias entre la multitud de redes y al final terminaron las restricciones comerciales.

Internet desarrolló una subcultura bastante significativa, dedicada a la idea de que Internet no está poseída ni controlada por una sola persona, compañía, grupo u organización. Aun así, se necesita algo de estandarización y control para el correcto funcionamiento de algo.

El procedimiento de la publicación del RFC liberal provocó la confusión en el proceso de estandarización de Internet, lo que condujo a una mayor formalización de los estándares oficialmente aceptados. El IETF empezó en enero de 1986 como una reunión trimestral de los muchos investigadores del gobierno de los Estados Unidos. En la cuarta reunión del IETF (octubre de 1986) se pidió a los representantes de vendedores no gubernamentales que empezaran a participar en esas reuniones.

La aceptación de un RFC por el Editor RFC para su publicación no lo estandariza automáticamente. Debe ser reconocido como tal por la IETF sólo después de su experimentación, uso, y su aceptación como recurso útil para su propósito. Los estándares oficiales se numeran con un prefijo "STD" y un número, similar al estilo de nombramiento de RFCs. Aun así, incluso después de estandarizarse, normalmente la mayoría es referida por su número RFC.

En 1992, se formó una sociedad profesional, la Internet Society (Sociedad de Internet), y la IETF se transfirió a una división de la primera, como un cuerpo de estándares internacionales independiente.

4.3 Su evolución:

Antes Internet nos servía para un objetivo claro. Navegábamos en Internet para algo muy concreto. El hecho de que Internet haya aumentado tanto implica una mayor cantidad de relaciones virtuales entre personas.

Conociendo este hecho y relacionándolo con la felicidad originada por las relaciones personales, podemos concluir que cuando una persona tenga una necesidad de conocimiento popular o de conocimiento no escrito en libros, puede recurrir a una fuente más acorde a su necesidad.

Como ahora esta fuente es posible en Internet dicha persona preferirá prescindir del obligado protocolo que hay que cumplir a la hora de acercarse a alguien personalmente para obtener dicha información y por ello no establecerá una relación personal sino virtual. Este hecho, implica la existencia de un medio capaz de albergar soluciones para diversa índole de problemas.

Como toda gran revolución Internet augura una nueva era de diferentes métodos de resolución de problemas creados a partir de soluciones anteriores. Algunos sienten que Internet produce la sensación que todos hemos sentido alguna vez, produce la esperanza que necesitamos cuando queremos conseguir algo.

Es un despertar de intenciones que jamás antes la tecnología había logrado en la población mundial. Para algunos usuarios Internet genera una sensación de cercanía, empatía, comprensión, y a la vez de confusión, discusión, lucha y conflictos que ellos mismos denominan como la vida misma.

Medios de información III: Historia de la televisión

Este penúltimo aparato es el medio revolución porque es audiovisual, llega a todos los hogares, y porque no tiene preferencias en cuanto a las clases sociales. Durante estos años se puede observar cómo esta tecnología es un mercado muy influyente en las personas, es un medio manejado por la publicidad.

3.1.- El gran inicio:

La televisión nace a partir de todas las investigaciones en conjunto de manera aislada. Las primeras pruebas de transmitir imágenes a distancia se realizan mediante la electricidad y sistemas mecánicos. La electricidad ejercía como medio de unión entre los puntos y servía para realizar la captación y recepción de la imagen, los medios mecánicos efectuaban las tareas de movimientos para realizar los barridos y descomposición secuencial de la imagen a transmitir. Para 1884 aparecieron los primeros sistemas de transmisión de dibujos, mapas escritos y fotografías llamados “telefotos”.

3.1.1 Televisión mecánica:

Es en este año donde aparece Paul Gottlieb Nipkow, quien estaba dentro del mundo de la fototelegrafia, y consigue inventar un elemento explorador de la imagen, conocido como disco de Nipkow, que consistía en un disco plano perforado por una serie de agujeros pequeños colocados en forma de espiral que partían desde el centro del mismo, y exploraba la imagen al girarlo delante del ojo, sin embargo, debido a su mecánica el disco de Nipkow, como se le llamaba, tenía problemas para manejar altas velocidades de giro y para conseguir suficiente definición en la imagen. Luego Nipkow consigue patentar su invento.

El funcionamiento en si de esta creación consiste en proyectar imágenes sobre un disco mediante una lente, al momento que se gira este disco se hacen pasar sucesivamente las perforaciones por la proyección de manera que, como cada agujero describe un círculo de radio diferente, la imagen es escaneada con un número de líneas igual al número de perforaciones. La luz que cada perforación deja pasar es recogida por un sensor.

En 1910, el disco de Nipkow fue utilizado en el desarrollo de los sistemas de televisión de los inicios del siglo XX y en 1925, el escocés John Logie Baird efectúa la primera experiencia real utilizando dos discos, uno en el emisor y otro en el receptor, que estaban unidos al mismo eje para que su giro fuera síncrono y separados por 2 metros.

La primera proyección fue de una cabeza de un maniquí con una definición de 28 líneas y una frecuencia de cuadro de 14 cuadros por segundo. Valiéndose de los avances de la radiofonía y los circuitos electrónicos logro la transmisión eléctrica de imágenes en movimiento.

Baird ofreció la primera demostración pública del funcionamiento de un sistema de televisión a los miembros de la Royal Institution en 1926. En 1927 la BBC de Londres efectúa las primeras emisiones públicas de televisión. En 1928 Baird funda la compañía Baird TV Development Co para explotar la TV.

Esta empresa consiguió la primera señal de televisión entre Londres y Nueva York. Se desarrollaron otros exploradores mecánicos, que dieron buenos resultados, pero que eran muy complejos y constaban de un cilindro con agujeros que tenían una lente cada uno de ellos. El desarrollo completo del sistema se obtuvo con la utilización de la rueda fónica para realizar el sincronismo entre el emisor y el receptor.

En 1930, CBS y NBC emiten las primeras imágenes públicas en televisión en Estados Unidos. La transmisión de la televisión se fue expandiendo bajo dos modalidades: como sistema de servicio público o bajo el sistema comercial. En el primero, el público sufragaba los costos de la producción y emisión, este sistema fue adoptado en Francia, por ejemplo; en el segundo sistema, adoptado por los estadounidenses, la producción y difusión de la televisión era gratuita, los costos se sufragaban con la venta de publicidad. El Perú adopto el sistema comercial norteamericano, y en Chile, por ejemplo, el sistema francés. Estas emisiones tienen una definición de 60 líneas pero tres años después se estaría emitiendo con 180.

La rueda fónica fue un sistema de sincronización, este dio los mejores resultados. Consistía en una rueda de hierro que tenía tantos dientes como agujeros en el tambor o disco. La rueda y el disco estaban unidos por el mismo eje. La rueda estaba en medio de dos bobinas que eran recorridas por la señal que llegaba del emisor. En el centro emisor se daba, al comienzo de cada agujero, principio de cada línea, un pulso mucho más intenso y amplio que las variaciones habituales de las células captadoras, que cuando era recibido en el receptor al pasar por las bobinas hace que la rueda dé un paso posicionando el agujero que corresponde. Toda esta etapa se le denomina “televisión mecánica”, en la cual intervinieron como ya hemos visto Nipkow y Baird. Algo que ya se iba teniendo claro era que ya se veía que desde un inicio la televisión fue quitando audiencia a la radio y lectores a los periódicos.

3.1.2 Televisión electrónica:

La fototelegrafía dio así su inicio, pero tuvieron que pasar 30 años más para que comenzaran a sucederse modificaciones al sistema inventado. Fue así como a principios del siglo XX apareció el estadounidense de origen ruso Vladimir Kosma Zworykin desarrolló el inoscopio, que era un captador electrónico.

El iconoscopio está basado en un “mosaico electrónico” compuesto por miles de pequeñas células fotoeléctricas independientes que se creaban mediante la construcción de tres capas, una muy fina de mica que se recubría en una de sus caras de una sustancia conductora y en la otra cara una sustancia fotosensible compuesta de pequeños glóbulos de plata y óxido de cesio. Este mosaico se colocaba dentro de un tubo vacío y sobre el mismo se proyectaba, mediante un sistema de lentes, la imagen a captar.

La lectura de la "imagen electrónica" generada en el mosaico se realizaba con un haz electrónico que proporcionaba a los pequeños condensadores fotoeléctricos los electrones necesarios para su neutralización. Para ello se proyecta un haz de electrones sobre el mosaico, las intensidades generadas en cada descarga, proporcionales a la carga de cada célula y ésta a la intensidad de luz de ese punto de la imagen pasan a los circuitos amplificadores y de allí a la cadena de transmisión, después de los diferentes procesados precisos para el óptimo rendimiento del sistema de TV.

Se desarrollaron otro tipo de tubos de cámara como el disector de imagen de Philo Taylor Farnsworth y luego el Icotrón y el superemitrón, que era un híbrido de iconoscopio y disector, y al final apareció el orticón, desarrollado por la casa RCA y que era mucho menor, en tamaño, que el iconoscopio y mucho más sensible. Este tubo fue el que se desarrolló y perduró hasta su desaparición.

Los transductores diseñados fueron la base para las cámaras de televisión. Estos equipos integraban, e integran, todo lo necesario para captar una imagen y transformarla en una señal eléctrica. La señal, que contiene la información de la imagen más los pulsos necesarios para el sincronismo de los receptores, se denomina señal de vídeo. Una vez que se haya producido dicha señal, ésta puede ser manipulada de diferentes formas, hasta su emisión por la antena, el sistema de difusión deseado.

La exploración de una imagen se realiza mediante su descomposición, primero en fotogramas a los que se llaman cuadros y luego en líneas, leyendo cada cuadro. Para determinar el número de cuadros necesarios para que se pueda recomponer una imagen en movimiento así como el número de líneas para obtener una óptima calidad en la reproducción y la óptima percepción del color (en la TV en color) se realizaron numerosos estudios empíricos y científicos del ojo humano y su forma de percibir. Se obtuvo que el número de cuadros debía de ser al menos de 24 al segundo (luego se emplearon por otras razones 25 y 30) y que el número de líneas debía de ser superior a las 300.

La codificación de la imagen se realiza entre 0V para el negro y 0,7V para el blanco. Para los sincronismos se incorporan pulsos de -0,3V, lo que da una amplitud total de la forma de onda de vídeo de 1V. Los sincronismos verticales están constituidos por una serie de pulsos de -0,3V que proporcionan información sobre el tipo de campo e igualan los tiempos de cada uno de ellos. El sonido, llamado audio, es tratado por separado en toda la cadena de producción y luego se emite junto al vídeo en una portadora situada al lado de la encargada de transportar la imagen.

Ya en 1928 se desarrollaron experimentos de la transmisión de imágenes en color. Baird, basándose en la teoría tricromática de Young, realizó experimentos con discos de Nipkow a los que cubría los agujeros con filtros rojos, verdes y azules logrando emitir las primeras imágenes en color el 3 de julio de 1928. El 17 de agosto de 1940 Guillermo González Camarena patenta, en México y E.U.A, un Sistema Tricromático Secuencial de Campos.

Ocho años más tarde, 1948, Goldmark, basándose en la idea de Baird y Camarena, desarrolló un sistema similar, llamado sistema secuencial de campos el cual estaba compuesto por una serie de filtros de colores rojo, verde y azul que giran anteponiéndose al captador y, de igual forma, en el receptor, se anteponen a la imagen formada en la pantalla del tubo de rayos catódicos. El éxito fue tal que la Columbia Broadcasting System lo adquirió para sus transmisiones de TV.

El siguiente paso fue la transmisión simultánea de las imágenes de cada color con el denominado trinoscopio. El trinoscopio ocupaba tres veces más espectro radioeléctrico que las emisiones monocromáticas y, encima, era incompatible con ellas a la vez que muy costoso.

El elevado número de televisores en blanco y negro exigió que el sistema de color que se desarrollara fuera compatible con las emisiones monocromas. Esta compatibilidad debía realizarse en ambos sentidos, de emisiones en color a recepciones en blanco y negro y de emisiones en monocromo a recepciones en color.

En búsqueda de la compatibilidad nace el concepto de luminancia y de crominancia. La luminancia porta la información del brillo, la luz, de la imagen, lo que corresponde al blanco y negro, mientras que la crominancia porta la información del color. Estos conceptos fueron expuestos por Valensi en 1937.

En 1950 la Radio Corporation of America, (RCA) desarrolla un tubo de imagen que portaba tres cañones electrónicos, los tres haces eran capaces de impactar en pequeños puntos de fósforo de colores, llamados luminóforos, mediante la utilización de una máscara, la Shadow Mask o Trimask. Esto permitía prescindir de los tubos trinoscópicos tan abultados y engorrosos. Los electrones de los haces al impactar con los luminóforos emiten una luz del color primario correspondiente que mediante la mezcla aditiva genera el color original.

Mientras en el receptor se implementaban los tres cañones correspondientes a los tres colores primarios en un solo elemento, en el emisor, en la cámara, se mantenían los tubos separados, uno por cada color primario. Para la separación se hace pasar la luz que conforma la imagen por un prisma dicroico que filtra cada color primario a su correspondiente captador.

3.2 Clases de televisión:

-T. Análoga: El modo de llegar a los televidentes era mediante el aire con ondas de radio en las bandas de VHF y UHF. Pronto salieron las redes de cable que distribuían canales por las ciudades.

Esta distribución también se realizaba con señal analógica, las redes de cable tener una banda asignada, más que nada para poder realizar la sintonía de los canales que llegan por el aire junto con los que llegan por cable.

El satélite, que permite la llegada de la señal a zonas muy remotas y de difícil acceso, su desarrollo, a partir de la tecnología de los lanzamientos espaciales, permitió la explotación comercial para la distribución de las señales de televisión.

-T. Digital: Estas formas de difusión se han mantenido con el nacimiento de la televisión digital con la ventaja de que el tipo de señal es muy robusta a las interferencias y la norma de emisión está concebida para una buena recepción. También hay que decir que acompaña a la señal de televisión una serie de servicios extras que dan un valor añadido a la programación y que en la normativa se ha incluido todo un campo para la realización de la televisión de pago en sus diferentes modalidades.

La difusión de la televisión digital se basa en el sistema DVB Digital Video Broadcasting y es el sistema utilizado en Europa. Este sistema tiene una parte común para la difusión de satélite, cable y terrestre. Esta parte común corresponde a la ordenación del flujo de la señal y la parte no común es la que lo adapta a cada modo de transmisión. Los canales de transmisión son diferentes, mientras que el ancho de banda del satélite es grande el cable y la vía terrestre lo tienen moderado, los ecos son muy altos en la difusión vía terrestre mientas que en satélite prácticamente no existen y en el cable se pueden controlar, las potencias de recepción son muy bajas para el satélite mientras que en el cable son altas y por vía terrestre son medias, la misma forma tiene la relación señal-ruido.

Los sistemas utilizados según el tipo de canal son los siguientes, para satélite el DVB-S, para cable el DVB-C y para terrestre DVB-T. Muchas veces se realizan captaciones de señales de satélite que luego son metidas en cable, para ello es normal que las señales sufran una ligera modificación para su adecuación la norma del cable.

-T. por cable: Surge por la necesidad de llevar señales de televisión y radio hasta el domicilio de los abonados, sin necesidad de que éstos deban disponer de diferentes equipos receptores, reproductores y sobre todo de antenas.

Precisa de una red de cable que parte de una cabecera en donde se van embebiendo, en multiplicación de frecuencias, los diferentes canales que tienen orígenes diversos. Muchos de ellos provienen de satélites y otros son creados ex profeso para la emisión por cable.
La dificultad de tender la red de cable en lugares de poca población hace que solamente los núcleos urbanos tengan acceso a estos servicios.

-T. por satélite: La difusión vía satélite se inició con el desarrollo de la industria espacial que permitió poner en órbita geoestacionaria satélites con transductores que emiten señales de televisión que son recogidas por antenas parabólicas.

El alto coste de la construcción y puesta en órbita de los satélites, así como la vida limitada de los mismos, se ve aliviado por la posibilidad de la explotación de otras series de servicios como son los enlaces punto a punto para cualquier tipo de comunicación de datos. No es desdeñable el uso militar de los mismos, aunque parte de ellos sean de aplicaciones civiles, ya que buena parte de la inversión esta realizada con presupuesto militar.

La ventaja de llegar a toda la superficie de un territorio concreto, facilita el acceso a zonas muy remotas y aisladas. Esto hace que los programas de televisión lleguen a todas partes.
La transmisión vía satélite digital se realiza bajo la norma DVB-S, la energía de las señales que llegan a las antenas es muy pequeña aunque el ancho de banda suele ser muy grande.

-T. IP: El desarrollo de redes IP, basadas en accesos de los clientes a las mismas mediante ADSL o fibra óptica, que proporcionan gran ancho de banda, así como el aumento de las capacidades de compresión de datos de los algoritmos tipo MPEG, ha hecho posible la distribución de la señal de televisión de forma digital encapsulada en mediante protocolos IP.

Han surgido así, a partir del año 2003, plataformas de distribución de televisión IP (IPTV) soportadas tanto en redes del tipo ADSL, VDSL o de fibra óptica para visualización en televisor, como para visualización en ordenadores y teléfonos móviles.

Medios de información II: Historia de la radio

La radio, un invento que mejoró la comunicación en el mundo. Ya existía el telégrafo y el teléfono pero éstos sólo se podían usar con hilos conductores para poder recibir el mensaje, aunque era gran beneficio para las personas no lo era para los sitios menos poblados donde no llegaba ni el telégrafo y menos el teléfono, pues bien la radio solucionó esto gracias al aporte de muchos hombres, ahora veamos un poco más:

2.1.- Definición:

Es una tecnología que hace posible la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas, las cuales no requieren un medio físico de transporte sino que pueden extenderse tanto a nivel del aire como espacio.

Este medio de comunicación es efectivo para el hombre; pues no necesita de imágenes para poder transmitir la información. Y por su alcance electromagnético le es mucho más fácil el poder llegar a lugares lejanos.

2.2.- Ondas electromagnéticas:

Una O.E. es la forma de propagación de la radiación electromagnética a través del espacio la cual para propagarse no necesita un medio material.

El hombre que descubrió dichas ondas fue James Clerk Maxwell, quien las describió en sus trabajos de 1861-1865 y los presento a la Real Sociedad (Royal Society) de Londres. Maxwell fue el que contribuyo en cuanto a la teoría pero ahora faltaba la parte experimental, y fue el alemán Heinrich Rudolf Hertz quien entre 1886 y 1888 demostró que ondas más largas que las de la luz podrían producir efectos electromagnéticos, partía de la suposición básica de que si se producía una descarga eléctrica entre dos terminales altamente potentes, el éter lograría reflejar esos impulsos.

Los cuatro años que demoró la investigación fueron largos y agotadores para el físico alemán. Finalmente en 1886, anunciaba que había logrado transmitir señales de un cuarto a otro, en su propio laboratorio de Karlsruhe. Las ondas electromagnéticas, habían dado inicio a la “telegrafía sin hilos”.Como homenaje a Heinrich por este descubrimiento, las ondas electromagnéticas pasaron a denominarse hertzianas.

En si los materiales de este invento eran muy simples. Para hacerlo funcionar bastaba utilizar un emisor apropiado y un receptor con arco de latón. El emisor apropiado para Hertz fue el carrete o bobina de Ruhmkorff, creación del físico alemán Heinrich Ruhmkorff, que permitía, por medio de interrupciones muy rápidas, desarrollar una corriente continua primaria de alta tensión en un hilo secundario muy fino.

Rudolf había dado un gran aporte pero por ser un gran acontecimiento los demás no se quedaron atrás y siguieron aportando a este gran futuro descubrimiento, LA RADIO.

En 1890 el francés Edouard Branly, facilita esta nueva “telegrafía” creando el cohesor que viene a ser un tubo de cristal dentro del cual se encuentran limaduras de hierro, algo apretadas, entre dos polos metálicos que se comunican con una pila eléctrica. La resistencia de las limaduras es demasiado elevada para que pase la corriente de la pila, pero en presencia de una onda hertziana dicha conductibilidad aumenta y la corriente que pasa por el aparato puede notarse haciendo sonar un timbre eléctrico.
De esta manera el cohesor permitía comprobar la presencia de ondas radiadas, y así sería utilizado por todos los investigadores que entonces querían la comunicación sin hilos (sin cables). Con el aparato de Branly podían captarse las ondas hertzianas a distancias mucho más considerables que con el resonador de Hertz, pero no podían obtenerse todavía aplicaciones prácticas.

Es ahí donde el ruso Alexander Stepanovitch Popov creyó encontrar en el tubo de Branly un aparato sensible para revelar la marcha de las tempestades, pues las descargas eléctricas de las nubes tempestuosas provocan la formación de ondas, capaces de ser reveladas por el cohesor.
Alexander P. encontró el mejor sistema para radiar (enviar) y captar las ondas: la antena, constituida por hilo metálico. Después de perfeccionar este aparato, Popov añadió al sistema receptor un hilo metálico extendido en sentido vertical, para que, al elevarse en la atmósfera, pudiese captar mejor las oscilaciones eléctricas. Este hilo estaba unido por uno de sus extremos a uno de los polos del cohesor, mientras que el otro extremo comunicaba con tierra y así cualquier diferencia de potencial que se estableciese entre dichos polos, provocada por el paso de una onda electromagnética procedente de las nubes tempestuosas, hacía sonar el timbre del aparato, cuyo repiqueteo más o menos frecuente daba idea de la marcha de la tempestad.
De este modo nació la primera antena, llamada así porque, para sostener el hilo metálico ideado por Popov, debía emplearse un soporte de aspecto parecido a los mástiles o antenas de los buques.

El 24 de marzo de 1896 realizo la primera comunicación de señales sin hilos. Estas primeras transmisiones estaban constituidas por simples impulsos, obtenidos mediante poderosas descargas eléctricas de corriente almacenadas en condensadores o botellas de Leyden. Una espira de alambre conductor, situada a pocos metros de la descarga, producía una descarga menor entre sus extremos abiertos.

2.3.- Marconi y otros:

El oscilador de Hertz, el cohesor de Branly y la antena de Popov eran los tres elementos indispensables para establecer un sistema de radiocomunicación, pero era necesario también constituir un conjunto que pueda funcionar con seguridad para tener aplicaciones comerciales.

Nadie había podido conseguirlo, hasta que en 1895 el italiano Guillermo Marconi realizó experimentos definitivos que le otorgaron el título de inventor de la radiocomunicación. Empleando una antena en vez de anillos cortados y empleando un "detector" o aparato que permitía descubrir señales muy débiles, pronto logró establecer comunicación hasta distancias de 2400 m. Paulatinamente fue aumentando el alcance de sus transmisiones, hasta que en 1896 solicitó y obtuvo la primera patente de un sistema de telegrafía inalámbrica.

La longitud de onda utilizada estaba situada por encima de 200 metros, lo que obligaba a utilizar antenas de colosales dimensiones. El receptor basaba su funcionamiento en el denominado cohesor. Brandley y Lodge fueron dos de sus principales perfeccionadores.

En esencia, el cohesor estaba constituido por un tubo de vidrio, lleno de limaduras de hierro, el cual en presencia de una señal de alta frecuencia, procedente de la antena, se volvía conductor y permitía el paso de una corriente que accionaba un timbre.

Cuando desaparecía la corriente el cohesor seguía conduciendo, por lo que debía dársele un golpe para que se desactivara. Estos detalles dan una idea de las dificultades con que se encontraban los investigadores de aquel entonces. En 1897, el inglés O.J. Lodge inventó el sistema de sintonía, que permite utilizar el mismo receptor para recibir diferentes emisiones.

Empleando un transmisor formado por una bobina de inducción grande y elevando las antenas transmisora y receptora con ayuda de papalotes (cometas), aumentó el alcance del equipo a 14,5 Km. También demostró que la transmisión podía ser sobre el mar, estableciendo la comunicación entre dos barcos de la marina de guerra italiana, a distancias de 19 Km la figura anterior nos da una idea de su receptor.

El primer contacto por radio en Francia tuvo lugar en 1898 entre la Torre Eiffel y el Pantheon (4 Km.), en París. En 1899 nuevamente el investigador e inventor Guillermo Marconi logró enviar un mensaje por radio a través del Canal de la Mancha uniendo Dover con Wimereux (46 Km.). Es en este año 1899, que ocurrió la primera demostración del valor de las comunicaciones por radio para dar más seguridad a los viajes en el mar, cuando la tripulación del barco "R. F. Mathews" pudo salvarse después del choque del barco con un faro, gracias a la llamada de auxilio por radiotelegrafía.

Pero en si se puede decir que la renombrada Telegrafía sin Hilos comenzó el 12 de diciembre de 1901 después de elevar la antena receptora con globos y papalotes hasta 120 mts. de altura, en unos barracones abandonados en San Juan de Terranova, Canadá, donde Marconi ayudado por los Srs. Paget y Kemp, consiguió captar una serie de tres puntos, la letra S del código Morse, una señal que acababa de recorrer los 3.600 kilómetros que separaban a Marconi de (Poldhu) Cornwall, en Inglaterra. Esta señal fue la culminación de muchos años de experimentación.

Después del gran suceso de Marconi en el año 1901, en los Estados Unidos se registra un desarrollo en la autoconstrucción y experimentación de aparatos TSF (telegrafía sin hilos).
En 1904, el inglés John Ambrose Fleming aportó a la radio el primer tipo de válvula de vacío, el diodo, que aparte de otras aplicaciones permitía sustituir con ventaja al detector de galena, el cual se siguió utilizando en pequeños receptores hasta los años cincuenta.

2.4.- La modulación:

El nuevo problema ahora era el de introducir las vibraciones de la voz a las ondas de radio. Mientras Fleming trabajaba en Inglaterra, en los Estados Unidos estaba otro investigador, Lee De Forest quien se aproximaba a una etapa en materia de telegrafía sin hilos. Forest se había doctorado en ciencias en 1899, y había fundado una compañía de telegrafía sin hilos, donde mantenía un laboratorio experimental que dirigía personalmente.

El nuevo problema se había convertido en parte del pasado con el invento de 1905 de la lámpara triodo (llamada también "audion") de Forest, ya se podían amplificar las señales eléctricas utilizadas en radio y generar ondas que no fueran chispas como hasta entonces. Con tensiones de sólo unas centenas de voltios era posible obtener una señal de transmisión continua o sostenida, lo que anuló rápidamente los transmisores de chispas. Pero es más, la señal continua fue fácilmente modulada por micrófonos de carbón, del tipo que aún se utiliza comúnmente en los teléfonos actuales, y permitió la transmisión de voz. Ahora De Forest seria considerado como el creador de la radiofusión.

Al sistema de radio conocido como A.M., modulación de amplitud, se agregó más tarde el de F.M., modulación de frecuencia, donde la ampliación de la onda se mantiene constante, mientras se hace variar la frecuencia. Fue este mismo Dr. Lee De Forest que dio inicio a las primeras emisiones de radio de música y voz, usando el bulbo de su invención para generar ondas electromagnéticas, en lugar de las chispas.

Sus transmisiones desde su casa en California fueron más bien experimentales hasta que finalmente, en 1920, la Westinhouse Electric and Manufacturing Co., estableció en Pittsburgh la primera estación radiofusora comercial: la bien conocida "KDKA". Con ello la radiotelegrafía dio paso a la radiotelefonía, que habría un inmenso campo de posibilidades a la gran aventura humana en las comunicaciones

2.5 La cultura radiofónica:

A partir de la década de 1920 la radiofonía logra desarrollarse autónomamente. La KDKA fue la primera emisora radial y el 2 de noviembre de 1920 dio inicio a su transmisión pública realizando un reportaje sobre el triunfo de Warren G. Harding, candidato a la presidencia norteamericana. Es por eso que se afirma que la radiofusion nace como un medio de información política. Meses después, en julio de 1921, cuando la misma emisora transmitió una pelea de box, los radioescuchas sumaban más de 200mil.

Parece ser que los orígenes de la radio estuvieron asociados a la política y al deporte, es decir, a la difusión ideología y a al entretenimiento. A partir de entonces el crecimiento de la radiofusión fue vertiginoso y masivo. En 1930, más de 12 millones de hogares norteamericanos tenían un radiorreceptor, se crearon cadenas de radio que cubrían caso todos los estados unidos y el negocio de la publicidad radial fluctuaba los 60 millones de dólares. Esto trajo como consecuencia la disminución del consumo de periódicos y revistas, las empresas editoras trataron de mejorar la calidad de sus impresos a fin de recuperar su público lector.

La radio se fue convirtiendo en el medio de comunicación al que se le otorgó más credibilidad, pues esta se tornaba cada vez más escandalosa y sensacionalista. El consumo de la radio creció aun más cuando aparecen nuevos programas. El 30 de octubre de 1938, es una fecha memorable en la historia de la radiofonía. En esa oportunidad el actor Orson Welles, a través de una emisora de Estados Unidos transmitió una versión radial de la novela La guerra de los mundos, de H. G. Wells, adaptada para radioteatro con el nombre de La invasión desde Marte. La genialidad de Welles hizo posible que la emisión radial fuera tan bien elaborada y tan realista que provoco un pánico colectivo en muchas ciudades de estados Unidos.

El descubrimiento de la frecuencia modulada en la radio, en 1933, mejoró la transmisión e hizo que innovara su tecnología e incrementara las ventas de nuevos receptores. En la Segunda Guerra Mundial la radio jugo un rol importante como instrumento político de agitación y movilización, tanto en las filas y territorios controlados por los aliados como en aquellos bajo el control de las fuerzas del eje.

Desde 1922 hasta 1944, en Italia fascista, la radio era un instrumento de poder político, servia de vocero de Mussolini, pues transmitía su discurso en 18 lenguas. Se produjeron programas para cada sector social y de diversos géneros (musicales, deportivos, políticos), y se distribuyeron receptores en las escuelas, fábricas, plazas públicas, etc.

La radiofusión se dispersó por casi todo el mundo y se convirtió en poco tiempo en el entretenimiento favorito del público. La radiofonía crece en audiencia y se va constituyendo en una actividad económica muy rentable. Las programaciones se van diversificando conforme se incrementaban los auspicios de empresas anunciantes de publicidad.

2.6 La locución:

La radio es un gran medio obviamente público y por lo tanto para poder transmitir los mensajes se debe tener un manejo de voz adecuado para que así el público pueda comprender. Es necesaria una buena vocalización y leer con naturalidad para así no cometer errores y sobretodo para que se entienda bien lo que se quiere decir.

El lenguaje radiofónico está compuesto por unas reglas que hacen posible la comunicación. Cada una de ellas tiene un valor necesario para la comprensión del mensaje:

◙ La voz aporta la carga dramática
◙ La palabra, la imagen conceptual
◙ El sonido describe el contexto físico
◙ La música transmite el sentimiento
◙ El silencio, la valoración

2.7 Géneros radiofónicos:

La radio es el medio en el que algunos géneros del periodismo clásico alcanzan su máxima expresión. Un ejemplo es la entrevista, el debate y la tertulia. La adaptación de los géneros periodísticos a la radio se caracteriza por la riqueza expresiva y el carácter personal que se incorpora al mensaje transmitido. Las claves para una buena comunicación son contenidos concisos, claros y directos. De esta manera se producirá un mayor efecto de atracción sobre la audiencia.

Los géneros radiofónicos podrían clasificarse de la siguiente manera:

• El reportaje
• La crónica
• La crítica
• El comentario
• El editorial
• La entrevista
• El debate
• El deporte